Juegos con mucho arte

El proyecto se planteó como una forma innovadora de acercarse al tema del arte contemporáneo de manera que los alumnos de Ciencias Sociales de 4º ESO se convirtieran en protagonistas de su propio aprendizaje.

Con la puesta en práctica de “Juegos con mucho arte” se quiso favorecer el aprendizaje autónomo de los alumnos de forma que fueran gestores de su propio proceso de aprendizaje para que de esa forma, la adquisición de los contenidos fuera más significativa. La metodología empleada fue el PBL y el producto final obtenido fueron un conjunto de juegos de mesa destinados a favorecer el aprendizaje del arte contemporáneo entre los alumnos de primaria.


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